Przeglądaj refleksje napisane dla każdego artefaktu, jaki został zgromadzony, szczegółowo omawiające ich znaczenie i wartość oraz uzasadniające wybór do prezentacyjnego ePortfolio.

Pracuj poprzez ocenę założeń/rezultatów dla wybranych zadań.

Zachęcaj uczniów do mówienia o tym, co udało im się zrobić.

Patrz uważnie i pokaż, że jesteś zainteresowany ePortfolio ucznia.

Zachęcaj uczniów do ewaluacji efektów swojej pracy oraz oceny ich postępów w stosunku do ich planu działania.

Podsumuj to, czego dowiedziałeś się od uczniów i przypomnij im, że powinni zapisać swoje przemyślenia (na piśmie lub w postaci nagrania audio).

Wybierz artefakty, które reprezentują osiągnięcie standardów lub celów.

Dostarczaj uczniom informacji zwrotnej na temat ich pracy i osiągnięć oraz elementów, które mogą poprawić.